在以下的表述中，错误的一项是（）。 学生思想品德的形成具有反复性的特点。 德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程。 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的。 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用。
从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（） 外来动机和内在动机。 正确的动机与错误的动机。 间接动机和长远动机。 直接动机和短近动机。
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。 道德认识的提高。 有积极的情绪体验。 拥有坚强的意志。 道德行为的形成。
某工程建设过程中，业主由于经营不善倒闭，则（）。 承包商将不能获得工程款，因为“债因当事人死亡而解除”。 承包商依然可以向法院起诉，要求取得工程价款。 承包商有权将在建工程拍卖并从所取得的价款中取回自己应得的工程款。 承包商可以将在建工程提存，如果业主不能支付工程款，则在建工程归国家所有。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。 以知为开端，知、情、意、行依次进行。 以情为开端，情、知、意、行依次进行。 以意为开端，意、知、情、行依次进行。 看具体情况，具有多端性。
下列不属于德育过程的构成要素的是（）。
