在讲授课本中“赏析名著，导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼？奥涅金》一文时，教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习，并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点，其中不正确的是（）。 普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象。 赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象。 《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表。 “多余人”的特点是本身出身名门望族，受到文化教养，能够看到社会弊端，但是却对改变现状空有抱负，缺乏实践。
表示存储器的容量时，KB的含义是（）。 1024个二进制位。 1000字节。 1024字节。 1米。
教师在讲授《记念刘和珍君》一文时，提出一个问题：作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，这样的描写有什么作用呢？以下是同学们的分析，其中不正确的一项是（）。 作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，从侧面写明请愿群众的身份、形象，能让人了解这是一批怎样可爱的青年。 “微笑”“和蔼”与文中作者提到的“真的猛士”形成了鲜明对比，对当局政府的批判更深一层。 “微笑”“和蔼”把三名女子临难之时的从容表现得形象而生动，侧面表达出了对三位勇士的赞颂之情。 写三位女孩的“微笑”“和蔼”，是为了表现她们的瘦弱、无力，与文章主旨无关。
以下与信息有关的设备中，用于存储信息的设备是（）。 光纤电缆。 磁带机。 通信卫星。 路由器。
Windows是目前计算机中最常用的（）。 应用软件。 系统软件。 图形处理软件。 游戏软件。
微型计算机硬盘正在工作，应特别注意避免（）。
