时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
在制订行动计划时，首先要（） ["找出对完成目标有决定性影响的因","分析理解自己要达成的目标","编排行动的合理顺序","决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准"]
机械设备年末盘点应以（）为准。 ["实见实物","财务账面","设备台帐","设备报表"]
加工糖粉的粉碎机有哪几种类型？
一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。
活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。
老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。
你怎样看待这位老师的教学行为，如果是你该处理？
出版资源的优化配置它的基本标准是什么？
