当前位置:高级中学语文题库>第三章 语文课程与教学论题库

问题:

[单选] 学习《声声慢》,教师为了帮助学生提高朗读能力,播放了名家朗读音频。对这一教学资源的分析,不恰当的是()。

A . 利用现代教学手段,给学生提供听觉形象,使教学过程情景化,增强教学效果
B . 分散学生学习注意力,不利于课堂有序进行
C . 音频播放有助于提高学生的朗读能力
D . 名家播放有助于对作品的理解,更能创设悲伤的意境

目前因特网上常用的搜索引擎有全文搜索引擎和()。 条件搜索引擎。 动词搜索引擎。 目录搜索引擎。 超链接搜索引擎。 学习诗歌《短歌行》,教师要求学生结合全诗表达的感情,理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”对这一活动分析正确的是()。 掌握用典写作手法,提高赏析能力。 通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴。 引导学生掌握赏析词句的方法。 引导学生整体把握诗歌内容,深入理解作者情感。 因特网的开放性给国家、单位和个人都带来了严峻的安全问题。目前对网络的安全危害主要是()。 计算机病毒、黑客的非法入侵以及网络陷阱。 网页中多媒体技术的大量应用。 网络上的垃圾邮件越来越多。 使用计算机上网的人越来越多。 某教材在《我有一个梦想》一课结束后,设计了这样活动:到图书馆查阅有关资料,了解美国黑人的历史和现状,在班里开一个读书报告会。对这一设计理解不正确的是()。 积极利用课外学习资源,体现对课程资源的利用与开发。 体现综合性学习,读说结合,有利于学生全面发展。 培养学生恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。 体现研究性学习特点,提高学生获取信息,整合信息的能力。 查看当前的TCP/IP配置的设置值的命令是()。 ping。 ipconfig。 regedit。 arp。 学习《声声慢》,教师为了帮助学生提高朗读能力,播放了名家朗读音频。对这一教学资源的分析,不恰当的是()。
参考答案:

  参考解析

题干中教师利用现代教育技术的做法符合朗读要求,有助于学生直接感知优秀的朗读作品,从名家专业化的朗读中更有利于体会诗词意境及情感,从而增强教学效果。把握其中的朗读技巧,便于模仿。

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