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一、单项选择题

1． 在经典测量的真分数模型下，公式A. 测量误差的变异数

B. 观察分数的变异数

C. 与测量目的有关的变异数

D. 稳定的但出自无关来源的变异数

【答案】D

【解析】根据经典测量理论的真分数模型中各变量的含义，

出自无关来源的变异数，是与测验目的有关的变异数，是总变异数，是稳定的但是测量误差的变异数，此题答案应中的是（ ）。 为D 项。

2． 在500个学生中，答对某一项目的人数为350人，则该项目的难度为（ ）。

A.0.7

B.0.8

C.0.3

D.0.4

【答案】A

【解析】难度的计算公式为

题的人数。带入计算得：

3． 在经典测量理论模型P 代表试题难度，N 为全体被试人数，R 为答对或通过该 中，关于E 的表述，错误的是（ ） 。

A. 真分数和误差分数（E ）之间的相关为零

B. 各平行测验上的误差分数（E ）之间相关为零

C. 误差分数（E ）是随机误差与系统误差之和

D. 误差分数（E ）是一个服从均值为零的正态分布的随机变量

【答案】C

【解析】真分数理论有三个基本假设作为整个理论的支柱:

①误差分数的平均数是零，即E 是个服从均值为零的正态分布；

②误差分数与真分数相互独立，相关为零；

③两次平行测验测量的误差分数之间的相关为零。第②、③条说明E 是个随机误差，没有包含系统误差在内。

4． 下列选项中关于效度的说法错误的是（ ）。

A. 是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度

B. 是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的

C. 是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度

D. 是指一个心理测验的准确性

【答案】C

【解析】效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。选用标准化测验或自行设计编制测量工具，必须首先鉴定其效度，没有效度资料的测验是不能选用的。C 项是指测验的重测信度。

5． 下列关于项目选择的依据，错误的是（ ）。

A. 项目的区分度越高越好

B. 项目的难度越高越好

C. 项目的表述是否清楚明白

D. 项目与测验的目的、性质和功能是否相符

【答案】B

【解析】难度是选择项目的指标之一。难度多大为合适并无一个绝对标准，而要根据测验目的来确定。有的要求难一些，有的则要求容易一些，有的可不考虑难度。就是同一张试卷，题目难度也可以不同，只要整个测验的难度分布符合要求即可。

6． 心理测验实质上是对（ ）进行客观和标准化测量的系统程序（ ）。

A. 特质

B. 心理疾病

C. 行为样本

D. 生理疾病

【答案】C

【解析】心理测验是指通过观察人的少数代表性行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。

7． 由五选一的选择题组成的测验，其通过率为0.60, 消除猜测因素影响后校正难度为（ ）。

A.0.40

B.0.50

C.0.75

D.0.80

【答案】B

【解析】根据校正难度的公式

8． （ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A. 内容效度

B. 构想效度

C. 效标效度

D. 区分效度

【答案】A

【解析】内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。效标效度是指测验预测个体在某种情景下行为表现的有效性程度。区分效度是检验测验构想效度的方法之一，用于检验测量不同特质的测验分数间是否有较低的相关。

9． 与经典测量理论相比较，对概化理论特点的描述正确的是（ ）。

A. 在理论假设上，概化理论强调严格平行测验，以保证科学性

B. 在理论假设上，概化理论强调随机平行测验，使分析问题的条件较容易得到满足

C. 概化理论把测验变异分解成多个部分，从而加大了对测量误差进行控制的难度

在测验设计上，概化理论只考虑单一的笼统的误差，应用方便

【答案】B

【解析】概化理论的特点是：

①在理论假设上，概化理论将平行测验推广为操作十分方便的随机平行测验，从而使分析问题的条件较容易得到满足；

②在具体方法上，当研究测量误差时，概化理论利用方差分析技术来全面估计各种方差成分的相对大小，并可直接比较；

③在测验设计上，概化理论注重测验的整体设计。

10．下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是（ ）。

A. 系统误差影响稳定性，不影响准确性

B. 系统误差影响准确性，也影响稳定性

C. 随机误差影响稳定性，不影响准确性

D. 随机误差影响稳定性，也影响准确性

【答案】D

【解析】测量误差是指在测量过程中，由那些与测量目的无关的变化因素所引起的一种不准确或不一致的测量效应。测量误差分为系统误差和随机误差两类。随机误差是由与测量目的无关的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差，随机误差既影响稳定性（信度），也影响准确性（效度）；系统误差是由与测量目的无关的变量引起的一种恒定而有规律的效应，系统误差只影响准