从总的方面来说，患者享有的保密权有两大内容（） 为自己保密和向自己保密。 疾病情况和治疗决策。 躯体缺陷和心理活动。 个人隐私和家庭隐私。 不良诊断和不良预后。
学校健康教育目标的核心要素不包括（）。 知识。 态度。 技能。 心理。 行为。
学校健康教育目标的核心要素不包括（）。 知识。 态度。 技能。 心理。 行为。
最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）。 问卷调查。 行为观察。 自我评估。 家长访谈。 小组讨论。
生活技能教育应采用的教育方法是（）。 讲座。 全参与式。 示教。 课堂讲授。 卫生科教电影。
体育锻炼适合儿童少年时期特点的训练是（）。
