刑事损害赔偿程序
简述网络广告类型。
教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。 忽略了学生的创造性。 过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践。 没有关注学生能力的培养。 关注知识传授而非教会学生学习。
个体健康风险因素评价结果可分为（）类型。 健康型。 一般性危险型。 非健康型。 自创性危险因素型。 难以改变的危险因素型。
关于第一类危险源与第二类危险源的说法正确的是（）。 一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的。 两类危险源相互关联、相互依存。 第一类危险源的存在是事故发生的前提。 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件。 危险源识别的首要任务是识别第一类危险源，在此基础上再识别第二类危险源。
热轧的优点有（）。
