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问题:

[单选] 下面句子中只有一个错别字的一组是()。

A . 它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏
B . 甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花
C . 有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片
D . 西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意

教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括()。 导入环节。 讲授环节。 巩固环节。 设计教学重难点。 区域活动的理论基础是()。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法 ①②。 ①③。 ②④。 ③④。 根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。 2遍。 4遍。 6遍。 8遍。 “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。 放任型。 专制型。 自由型。 民主型。 充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏,用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是()原则。 目标导向性。 发展适宜性。 幼儿参与性。 经济性。 下面句子中只有一个错别字的一组是()。
参考答案:

  参考解析

A.“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。
B.“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”,“五采”应为“五彩”。
C.“画相”应为“画像”,“名信片”应为“明信片”。
D.“涂摸”应为“涂抹”,“轮阔”应为“轮廓”。

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