“阶梯型”人才结构理论认为，现代人才结构主要是由人才的不同系列（或类型）、层次、素质要求以及它们之间的组合比例构成的。
“瓶子叫他打碎了”中的“叫”是（）。 A.动词。 B.短语。 C.介词。 D.副词。
“职业带”人才结构理论模型中人才区域的交界处是不重叠的。
终身教育并不是一个教育体系，而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则，这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程之中。
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
“纵然是夏天，照样能看到冰灯。”这个复句是（）。
