简述生物学实验在教学中的作用。
简述合作学习的原则和方法
实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。 ["形态学实验","探究性实验","解剖学实验","分类学实验"]
下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（）。 ["是生物学科应培养的特殊能力","是学习生物学和从事生物学研究的基本能力","在初中阶段已相当完善","只能在实验中得到培养"]
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
