[多选] 1999年，斯里特（Sleeter）和格兰特（Grant）针对多元文化教学，对教师提出了如下要求（）

A . 意识到所有学生都天生具有焦虑性
B . 相信所有学生能够学习复杂的教材和完成较高的技能
C . 培养学生的合作精神，特别是那些不能熟练运用英语的学生
D . 不能有性别歧视，要公正地对待男生和女生
E . 积极发展所有学生的积极的自我概念

相对指标采用（）和（）两种表现形式。配送可以降低整个社会物资的库存水平。分析林格伦童话《长袜子皮皮》中的皮皮形象。依据《反不正当竞争法》规定，（）是监督检查不正当竞争行为的主要执法机关。县级以上人民政府各有关业务主管部门。县级以上工商行政管理部门。各级人民法院。各级人民检察院。根据植物的美学特征，可将植物旅游资源分为观赏植物，珍稀植物，奇特植物和（）四大类。 1999年，斯里特（Sleeter）和格兰特（Grant）针对多元文化教学，对教师提出了如下要求（）

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