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一、名词解释

1． 文白异读

【答案】文白易读是指在一些方言中，同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作[senl]，而在固定的词中却读作[sangl]，这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。

2． 音位

【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a ”，一般在标音时也都写作[a]，其实这三个词的读音是

[mai][mA]

有前后差别的[a][A]。在汉语普通话中[a][A]

因此同属于一类。它们同属于一个音位[a]。

3． 补语

【答案】补语是句法成分之一，一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度。根据语义类别可以将补语分为结果补语、程度补语、情态补语、趋向补语、数量补语、时地补语、可能补语等。

4． 词类

【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。

5． 十三辙

【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。

，它们分别包含了发音时舌位的不同并不区别意义，不会引起意义上的误解，

6． 音位变体

【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变体，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。

7． 音素

【答案】音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。音节由音素构成，如“刊（kan ）”它可以划分出“k , a , n ”三个音素。音素分为辅音和元音两大类。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。

8． 偏旁

【答案】偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、住、俭、停”中的“亻”，“国、固、圈、围”中的“口”，“偏、翩、篇、匾”中的“扁”，都是偏旁。

二、简答题

9． 下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗? 为什么?

第一组甲、又良苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。乙、担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。第二组甲、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫，多么美妙地引起人们的遐想。乙、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中，就像一座仙宫，引起人们多么美妙的遐想。第三组甲、他甚至连车窗外的茂密的青松、起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。乙、他甚至连车窗外的株株青松、道道翠岗和束束野花也无意观赏。

【答案】第一组甲句说法不对。主语和宾语在意义上不搭配。第二组甲句说法不对。语序不当，定语错放于状语位置上。第三组乙句说法不对。定语“束束”不对，野花不能是一束束的，只能是一株、一朵、一丛等。

10．排比的修辞效果是什么? 了解排比的结构形式对写作有什么好处?

【答案】（1）排比的修辞效果

排比是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句法成分排列起来的一种辞格，它可以增强语势，突出语义，加深感情，提高表达效果。构成排比的各项往往有共同的提示语，因而节奏感强，和谐流畅。

（2）了解排比的结构形式对写作的好处

在写作中遇有内容不便于作总括叙述时，可以采用排比列举叙述; 有的虽然能作总括叙述，但为了加强语势，突出重点词语，也可采用排比句。排比多用于说理、抒情。用于说理，可以把道理阐述得更严密、更透彻:用于抒情，可以把感情发挥得淋漓尽致。

11．把下列句子变换为别的格式的句子。

①小伙子们嗓子喊哑了。

②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。

③你认识刚才进去的那个人?

④我耳边响起了一个洪亮的声音。

⑤万绿从中闪耀着储红色屋顶和鹅黄色屋顶。

⑥墙上挂着横幅。

⑦战火把这个村的树木烧尽了。

⑧我把纸糊了窗户了。

⑨“非典”被我们战胜了。

⑩他告诉我中国在雅典奥运会上拿了32枚金牌，居第二位。

【答案】①小伙子们嗓子喊哑了。

——小伙子们的嗓子喊哑了。

——小伙子们喊哑了嗓子。

——小伙子们把嗓子喊哑了。

②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。

——谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。

——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。

——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢?

③你认识刚才进去的那个人?

——刚才进去的那个人，你认识?

④我耳边响起了一个洪亮的声音。

——一个洪亮的声音在我耳边响起了。

⑤万绿丛中闪耀着储红色屋顶和鹅黄色屋顶。

——赌红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。

——赌红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。

⑥墙上挂着横幅。