以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求。 同伴交往促进儿童学习成绩的提高。 同伴交往有利于儿童自我概念的发展。 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感。
女性，19岁。贫血貌，牙龈出血，双下肢紫癜，月经多，肝脾不大，血红蛋白100g/L，白细胞8×109/L，分类正常，血小板20×109/L。首选治疗为（） 丙种球蛋白。 免疫抑制剂。 输注血小板。 肾上腺皮质激素。 脾切除。
女性，30岁。右上肺结核治愈后一年半，出现右肺结核性渗出性胸膜炎。治疗应选（） 异烟肼、链霉素、对氨基水杨酸。 异烟肼、链霉素、青霉素。 异烟肼、链霉素。 利福平、对氨基水杨酸。 利福平、异烟肼、乙胺丁醇。
儿童自我评价能力的特点中包括（）。 自我评价的内容主要是身体外表。 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用。 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系。 自我评价主要来源于学习成绩。
女性，30岁。过去有肺结核病史，近两月咳嗽，无痰，少量间断咯血，乏力，胸片未见活动性肺结核病变，但痰结核菌两次（+）。进一步检查首选（） 血沉。 肺部CT。 结核菌素实验。 痰脱落细胞检查。 纤维支气管镜。
皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
