儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。 单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系。 短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系。 短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系。 短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系。
女性，26岁。低热，腹泻3个月，大便为糊样，无脓血。近1周阵发性脐周痛。查体：右下腹触及4cm×5cm包块，质中等，轻触痛，肠鸣音亢进。血沉67mm／h，PPD皮试强阳性。最可能的疾病是（） 肠结核（溃疡型肠结核）。 盲肠癌。 右侧卵巢囊肿。 阑尾炎。 阑尾周围脓肿。
指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。 学习成绩好。 安静，有顺从性。 善于交往，易于合作。 独立活动能力强，有主见。
女性，30岁。右上肺结核治愈后一年半，出现右肺结核性渗出性胸膜炎。治疗应选（） 异烟肼、链霉素、对氨基水杨酸。 异烟肼、链霉素、青霉素。 异烟肼、链霉素。 利福平、对氨基水杨酸。 利福平、异烟肼、乙胺丁醇。
指出下列不属于攻击行为的表述（）。 对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为。 实施行为的基本要素不在于伤害意图。 侵犯行为。 它的一种特殊形式是欺负。
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
