“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践。 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则。 不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升。 不仅要有专业知识，还要有人文情怀。
填隙碎石的单层铺筑厚度宜为（）cm。 10～12。 12～14。 14～16。 15～20。
运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。 准确而规范。 简短而客观。 真实而不夸张。 准确而客观。
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（）。 广延性。 间接性。 创造性。 示范性。
班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。
