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一、名词解释

1． 非主谓句

【答案】非主谓句是指分不出主语和谓语的单句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。可以分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句几类。例如“有情况! ”，“要下雨了”等句子都是非主谓句的典型。

2． 语音

【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。

3． 语流音变

【答案】语流音变是指音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。常见的语流音变现象有同化、异化、弱化、脱落四种。同化是指一个音位受临近音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象，如英语中的连读现象; 异化是指两个本来相近或相同的音，在语流中要改变其中一个音的读音的现象，如上声的变调; 弱化通常发生轻声或弱读现象中，如汉语中的轻声现象; 脱落是随着弱化程度的加深而产生的，如汉语音节中的“豆腐”等词。

4． 平仄相间

【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。

二、简答题

5． 试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都合法存在。

①在老师的教育下，使我提高了认识。

②在老师的教育下，我提高了认识。

③老师的教育，使我提高了认识。

【答案】后两句都是合乎规范的。对于句①，有人认为“使”前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句; 也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语，或看作“使”前有意会主语，这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可以视为“合法”。

6． 改正下列病句，并说明理由。

①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。

②我虽然下决心要学好数学，成绩总是提高不了，老师也经常给我个别辅导。

③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。

④如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。

⑤在攀登科学高峰的道路上，他完成了一个又一个的仟务，克服了一个又一个的困难。

⑥如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。

⑦为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。

⑧不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。

【答案】①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。缺少同启下连词“不但”相搭配的承上连词，应在“提高”前添“而且”。

②结构混乱，层次不清。应该把“老师也经常给我个别辅导”放到前面和“下决心”小句一起作条件。还应该在成绩前面加上“但是”。

③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。错用关联词语。两分句间是并列关系，不是转折关系，应删去“虽然”、“却也”。

④如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。错用关联词语。分句间是并列关系，应删去“如果”、“那么”。

⑤分句的顺承关系不对，应该先“克服困难”然后才是完成任务，应该调整2个分句之间的顺序。

⑥如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。错用关联词语。第二分句与第三分句之间是充足条件关系，应将“只有……才”改为“只要……就”; 全句，第一层应为条件关系，不是假设关系，应将“如果”改为“无论”。

⑦为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。关联词语搭配不当。应将“就”改为“也”。

⑧不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。“不管”表示无条件，后面不能出现表示确定的词语。“天气如此变化多端”是确定的说法，应改为“天气怎样变化”。如果“天气如此变化多端”不改动，就应将“不管”改为“尽管”，因为“尽管”后需要有表示确定的说法。

7． “铁路”和“铁锅”是同一级语法单位吗? 为什么?

【答案】“铁路”和“铁锅”不是同一级语法单位。“铁路”是偏正型合成词，而“铁锅”是偏正结构的短语。

（1）词是造句的时候能够自由运用的最小单位。“最小的”是说词是不能扩展的，即在词中间一般不能再插入别的成分。短语是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。区分词和短语的办法是看它中间能否插入其他成分。

（2）“铁路”是轨道交通的一种，指一种运输方式。“铁”与“路”之间插入偏正结构的标不“的”的话，则成为单纯的用“铁”来标示路的构成材料，与“铁路”的整体词意不符。所以“铁路”是偏正型合成词。“铁锅”是锅的一种，用“铁”来标示“锅”的构成才材料，“铁”与“锅”之间可以插入其他成分，如“铁制的锅，’，该结构的整体意义不变，所以“铁锅”是偏正结构的短语。

8． 改正下列成语中的错别字。

委屈求全 黄粮一梦 礼上往来 响扼行云

得泷望蜀 重蹈复辙 淹没无闻 濯发难数

【答案】正确的应该是:委曲求全、黄粱一梦、礼尚往来、响遏行云、得陇望蜀、重蹈覆辙、湮没无闻、擢发难数

三、分析题

9． 外国留学生学习汉语时常出现这样一类错误:“我今天见面了我的朋友、我应该鞠躬老师”，清分析此类错误的原因。

【答案】外国留学生学习汉语时常出现题干中这一类错误的原因:

（1）从概念上说，“见面”、“鞠躬”这类词是离合词，即从概念上讲，似乎应该看成词，表达了一个比较固定的完整的概念。

（2）从用法上讲，常作为一个词使用，即两个字挨着出现（这是所谓的“合”，但也可以拆开来不紧挨着出现（这是的“离”）。

题中的“见面”、“鞠躬”紧挨着出现时，是不及物动词，后面不能再跟宾语，所以原句可以改为“我今天和我的朋友见面了”、“我应该向老师鞠躬”; 或者拆开来用时，中间可以加入其他成分，所以原句也可以改为“我今天和我的朋友见了一面”、“我应该向老师鞠一躬”。

10．请将下面的词按构成方式归入相应的类。

单纯词，联绵词________

叠音词________

译音词________

合成词:附加式________

重叠式________

复合式:联合型________

偏正型________

动宾型________