在本课的教学过程中，教师多次运用视频来代替自己直接讲述.对本次历史课上运用视频认识正确的有（）。 有利于激发学生的兴趣。 视频资料提供的信息过于丰富，不利于学生主动性、创造性的发挥。 有利于创设真实可信的课堂情境。 促进记忆，扩展视野。 有利于调动学生的情感。
在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。 教师不予讲解，而是把这个问题留给学生，让他们课下查资料，自己探究找出答案。 教师提问几个学习成绩好的学生，让他们分析，其他学生认真听，教师再予以评价和补充。 教师提示学生从自然因素和历史因素去分析，然后让学生分析思考也可自由讨论，最后由学生发言，教师评价总结。 教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解，学生积极理解，认真记笔记。
子单位工程是如何划分的？
分部（子分部）合格的标准是什么？
为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。 根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩。 根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价。 对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价。 依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价。
根据现行国家标准“安全色”分为四种颜色，其中红色表示（）。
