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问题:

[单选] 通过()完成个体言语发声。

A . A、听觉器官和思维
B . B、肢体和视觉器官
C . C、发音器官和听觉器官
D . D、呼吸器官和消化器官

设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据()来决定阶梯的跨度。 A、施教者的能力 。 B、婴儿的能力 。 C、游戏环境 。 D、婴儿的兴趣。 团体活动的主要形式有()。 A、探索、看电视、漫画讲述 。 B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 。 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 。 D、看电视、游戏以及劳动技能。 婴儿在()适宜训练独自蹲盆大小便。 A、两岁以后 。 B、八个月左右 。 C、一岁左右 。 D、两岁半以后。 下面选项描述正确的是()。 A、女孩子还小不用清洗外阴 。 B、女孩子可以用肥皂液冲洗 。 C、清洗下身时从前往后冲洗 。 D、女孩子下身前后一起洗。 ()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。 A、交换取物规律、双手互敲规律 。 B、曲伸规律、左右规律、速度规律 。 C、生长规律 。 D、协调规律、动静适宜规律。 通过()完成个体言语发声。
参考答案:

  参考解析

语言的发音首先要有正常的发音器官,这包括喉、声带、咽、舌、唇、齿、腭等结构,要求这些结构完整,具有正常的功能,否则会出现口吃、口齿不清等语言障碍。其次要有正常的听觉,言语的发育依赖于听力,如果听力出现障碍,就会失去听别人说话的能力,听不到外界的声音就无从学习说话,也就成了聋哑人。听力在言语活动中还起着监督的作用,它能协调舌和咽腔活动的相互联系,从而保障说话的流畅性和发音的准确性。如果听觉减弱的话,就不能够听清正确的发音,也就不能区分错误的发音,会出现言语的不清晰,因此,儿童要学会准确发音,一定要有良好的听力。

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