提出“范例教学”理论的教育家是（） 瓦根舍因。 布鲁纳。 巴班斯基。 赞科夫。
一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。 短时记忆。 瞬时记忆。 长时记忆。 动作记忆。
学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。 并列结合学习。 下位学习。 上位学习。 相关类属学习。
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。 识记。 保持。 再认。 回忆。
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 词汇学习。 符号学习。 概念学习。 命题学习。
“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）。
