患者男性，36岁。左颞部被他人用砖头击伤，当即昏迷，约10分钟后自行清醒，醒后对受伤情况不能回忆，但感头痛、头晕，无呕吐，自行回家休息。伤后4小时感头痛逐渐加重，并出现呕吐。由家人送医院就治，到医院时患者出现昏迷。既往无特殊病史。查体：血压150/90mmHg，呼吸14次/分，脉搏68次/分。左颞部可见皮肤挫伤痕，左外耳道有血迹。意识呈浅昏迷状态，呼唤能睁眼，胡言乱语，不能理解，疼痛刺激肢体有定位动作。左侧瞳孔直径3mm，对光反射迟钝，右侧瞳孔直径2mm，光反射减弱。左侧肢体活动较右侧多。右下肢病理征可疑阳性。根据患者入院时的临床特征，GCS评分多少（） A.13。 12。 11。 10。 9。 8。
女，30岁，有结核病史，近期感腹胀、乏力、活动后气喘。查体：心尖搏动不易触及，心浊音界正常，心率120次／分，房颤律；颈静脉曲张，吸气时尤为明显；腹软，肝于右肋下3cm触及，腹水征（+），双下肢轻度水肿；血压12.0／10.0kPa（90／75mmHg）。胸片：无肺淤血，主动脉弓小，上腔静脉扩张，心影大小正常。ECG：QRS波低电压，普遍导联T波低平，倒置。上述临床表现是（） 右心功能不全。 左心功能不全。 心包缩窄心室充盈受阻。 心脏后负荷过重。 心脏前负荷过重。
生态系统是指（）。 由生物群落构成的系统。 由各种无机环境构成的系统。 由生物群落及其生存环境所构成的系统。 生态系统只有大小之分，没有简单与复杂之分。 指各种生物体相互有规律的组合系统。
关于真菌分离培养技术，正确的是（） 大培养平皿法只能培养生长繁殖较快的真菌，不适用于球孢子菌、组织胞浆菌等真菌。 抑制霉菌琼脂可用于一些二相性真菌霉菌——酵母转变。 大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法。 产色培养基用于假丝酵母菌属的分离和初步鉴定。 察氏培养基为鉴定曲霉菌属的参考培养基。
通过蚊叮咬传播的病毒是（） A.肾综合征出血热病毒。 B.新疆出血热病毒。 C.乙型脑炎病毒。 D.森林脑炎病毒。 E.狂犬病毒。
女性，28岁。因服敌敌畏约30ml后出现呕吐、出汗、流涎、呼吸困难、意识不清2小时被人送医院急诊。本例病人如果有肺水肿，则首要的措施是（）。
