一个人被一条狗咬了之后就害怕狗，这一现象是（）。 刺激泛化。 刺激分化。 行为消退。 行为习得。
毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”这一变化的主要目的在于（）。 完成反封建的民主革命。 实现“平均地权”的理想。 发展生产以巩固根据地。 争取农民参加革命战争。
小红两岁半就学会使用"你""我""他"三个代词进行言语交流。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习属于（）。 言语信息学习。 智慧技能学习。 认知策略学习。 态度学习。
据载，山西太原有个前清举人叫刘大鹏，辛亥革命后仍以清代遗民自居，拒不承认中华民国，直到民国二十六年（1937年）才承认自己是中华民国公民。促使刘大鹏思想转变的原因最可能是（）。 全民族抗战的实现。 国共第二次合作的实现。 民主共和制度的建立。 民族资本主义的发展。
迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。 复述策略。 精细加工策略。 组织策略。 认知策略。
小丽在学习计算机知识时，把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆，这种学习策略属于（）。
