2017年北京市培养单位心理研究所347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研强化模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 效标
【答案】效标是指与被试群体无关的外部客观标准。一个好的效标有如下条件：①必须能最有效地反映测验的目标；②效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素变化；③效标
可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示；效标的测量的方法很简单，省时省力，经济实用。
2． 内容效度
【答案】内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。一个测验要具备较好的内容效度必须满足两个条件：第一，要确定好内容范围，并使测验的全部项目均在此范围内。内容范围可以是具体知识或技能，也可以复杂行为。成就测验的主要目的在于测量学生的学习效果，因此特别重视内容效度。第二，测验项目应是已界定的内容范围的主要方面。即选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。
具体做法是对内容范围进行系统分析，将该范围划分为具体纲目，并对每个纲目作适当加权，然后根据权重，从每个纲目中随机取样。
3． 鉴别指数
【答案】鉴别指数是项目分析中区分度的一个指标，即确定测验项目区分个体所测能力高低的程度指标。项目分析的一个最简单的估计方法是比较两个极端效标组，即将所有被试在某个测验上的分数从高到低依序排列，划分出高分组和低分组；分别求出此两组在每一题目上的通过率；再求出高分组与低分组通过率之差。其范围在+1.00〜-1.00之间。+1.00表示鉴别指数最高，-1.00表示鉴别指数最低。鉴别指数越高，题目的鉴别性能即区分能力越好。
4． 信度与效度
【答案】信度指测量结果的稳定性程度，或用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度，有时也称测量的可靠性。信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。
效度是测量的有效性或正确性，是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。效度是对测量工具的最基本的要求。效度系数愈高即表示该测验测验能测量到所需要测的东西，测验越有效。
5． 百分等级
【答案】百分等级是使用得最广泛的表示测验分数的方法。一个分数的百分等级可定义为在
常模团体中低于该分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越差。
6． 心理测验
【答案】心理测验是通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测验具有间接性、相对性和客观性的特点，其测量的是人的行为。一个心理测验不可能包含所要测量的行为领域的所有可能的项目，它所包含的只是全部可能项目的一个样本。
7． 同质性信度
【答案】同质性信度也称内部一致性信度，是指测验内部所有题目间的一致性程度。即一个测验所测内容或特质的相同程度。
8． 区分度
【答案】区分度是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力。测量专家们把试题的区分度称为测验是否具有效度的“指示器”，并作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据。区分度（D ）的取值范围介于-1.00至+1.00之问。通常D 为正值，称作积极区分；D 为负值，称作
消极区分；D 为0，称作无区分作用。具有积极区分作用的项目，其D 值越大，区分的效果越好。
二、单项选择题
9． 从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（ ）。
A. 测验目的
B. 测验内容
C. 测验方法
D. 效标获得的时间
【答案】A
【解析】根据效标资料是否与测验分数同时获得，又可分为同时效度和预测效度两类。同时效度即测验所得分数可与效标同时验证，通常与心理特征的评估及诊断有关。预测效度的效标资料需要一段时间才可搜集到，通常用于选拔、分组。同时效标和预测效标意义上的差异来自测验的目的。前者与用来诊断现状的测验有关，后者与预测将来结果的测验有关。
10．发展常模就是（ ） 。
A. 常模
B. 个人的分数
C. 团体的分数
D. 年龄量表
【答案】D
【解析】人的许多心理特质如智力、技能等是随着时间以有规律的方式发展的。所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。
11．伊利诺伊心理语言测验包括_____种通道、_____种程序以及_____层次。（ ）
A.2；3；2
B.3；2；2
C.2；2；3
D.2；3；1；
【答案】A
【解析】伊利诺伊心理语言测验是一个适用于2-10岁儿童的个别测验，由柯克及其同事根据沟通程序的三维模型而设计的，这个模型包含两种通道、三种程序以及两种层次。其中，①两种通道为：听一说通道；视一动通道；②三种程序为：听与视的接收；听一说或视一动的联合；说与动的表达；③两种层次为：符号化的层次；自动化的层次。
12．在测量理论中，信度被定义为:一组测量分数的真分数方差与总方差（实得分数的方差）的比率，即（ ）。 A. B. C.
D. 【答案】C 【解析】表示的是真分数方差，表示总方差。
13．一个测验题目“尽可能多地列出曲别针的用途”，通常用于测量（ ）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 记忆
D. 批判思维
【答案】B
【解析】发散思维是以不同的思维方式求得新的答案，答案的数目通常是多而广的。
14．（ ）是20世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验。
A. 机械理解能力测验
B. 空间关系测验
C. 格雷福斯图案判断测验
D. —般能力倾向成套测验