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问题:

[多选] 运用解释技术时应该注意()

A . 解释应能够与来访学生的思想方式相符合
B . 最好的解释是来访学生的自我解释
C . 解释的运用要适度
D . 解释的方式需要有个别差异

大众版“双利丰”个人通知存款,当有子账户满七天再次转存时,银行自动将活期主账户资金余额中扣减留存金额后的部分()转入该子账户。 人民币须为10元的整数倍。 人民币须为100元的整数倍。 人民币须为1000元的整数倍。 人民币须为10000元的整数倍。 培养小学生的学习动机的方法有() 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机。 通过晕轮效应激发学习动机。 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因。 鼓励提问题、提高学生的自我效能感。 以下选项中不属于钢筋表面与混凝土之间的粘接作用的是() 摩擦力。 锚固力。 胶结力。 机械咬合力。 下列有关非通用制度说法错误的是()。 非通用制度适用于各地区、各层级差异性较大的管理事项。 非通用制度适用于尚无成熟经验的管理事项。 非通用制度是国家有权机构要求各级单位必须建立的规章制度。 非通用制度可以一直延续,不得转化为通用制度。 对公“双利丰”转存基数必须为()的整数倍。 10万元。 1万元。 5万元。 100万元。 运用解释技术时应该注意()
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