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问题:

[多选] 培养小学生的学习动机的方法有()

A . 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
B . 通过晕轮效应激发学习动机
C . 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
D . 鼓励提问题、提高学生的自我效能感

对公存款开户正确的做法是() 银行经办人员代理客户开户。 银行领导代理客户开户。 开户单位亲自办理开户。 委托人民银行办理开户。 一般而言,专有技术具有实用性、新颖性、价值性和()。 独占性。 保密性。 时间性。 可转让性。 下列有关辅助性规章制度说法正确的是()。 辅助性规章制度包括通用制度差异条款、非通用制度实施细则二类。 通用制度差异条款的管理由各单位自行管理。 针对非通用制度,所属各级单位可以明确直接执行。 针对非通用制度,所属各级单位不得再制定细化对接的实施细则。 三不变、三为主、三结合、两个转变的内容是什么? 运用解释技术时应该注意() 解释应能够与来访学生的思想方式相符合。 最好的解释是来访学生的自我解释。 解释的运用要适度。 解释的方式需要有个别差异。 培养小学生的学习动机的方法有()
参考答案:

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