电线接地时，人体距离接地点多远跨步电压为零？
钻井队沿途线路踏看排障高度为几米？
在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。 分化阶段。 类化阶段。 强化阶段。 检验阶段。
特种作业人员持超过有效期证件进行作业，如何进行处罚？
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（） 有意义的接受学习。 有意义的发现学习。 机械的接受学习。 机械的发现学习。
有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因为只要翻一翻课本，就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在（）的弊端。
