密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现的素质教育思想是（） 挖掘数学的人文内涵。 加强数学和生活的联系。 加强数学与各学科之间的关系。 挖掘数学的综合特征。
将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（） 数形结合思想。 分类思想。 集合思想。 方程和函数思想。
电线接地时，人体距离接地点多远跨步电压为零？
有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因为只要翻一翻课本，就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在（）的弊端。 复杂化。 简单化。 多元化。 单一化。
各级基层营业机构部门印章保管员应于（）日，接收分行下发的会计印章。 当日。 次日。 一周内。
在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。
