教育评价的根本依据是()。 A．教育政策。 B．教育内容。 C．教育目标。 D．教育对象。
()的最大优点是能创拟动态的和可相互比较的情景来揭示人的心里特征，使评价结果更趋于客观、真实。 行为事件面谈法。 初步面试。 非结构性面试。 情景面试。
行为事件面谈法的优势不包括()。 灵活性。 客观性。 针对性。 准确性。
工作扩大化的主要方式不包括()。 包干负责制。 构建自然性工作单元。 延长工作周期。 增加职位的工作内容。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。 A．诊断性评价。 B．形成性评价。 C．总结性评价。 D．自身评价。
关于胜任特征模型中，水上冰山部分包括()。
