下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。 “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。 柏拉图。 拉伯雷。 卢梭。 裴斯泰洛齐。
如何理解《义务教育法》第十条第二款规定享受助学金的贫困学生。
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。 20世纪50年代以后。 20世纪60年代以后。 20世纪70年代以后。 20世纪80年代以后。
“千万个雷锋活跃在祖国大地上。”这句话使用的修辞手法是（）。 借代。 比喻。 夸张。 顶针。
在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。
