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问题:

[单选] 依据加涅的教学设计理论,为巩固本节课的学习内容,增强学生对所学知识的迁移运用能力,在布置课后作业环节,下列做法中效果较好的一项是()。

A . 在课堂教学中引导学生全面理解,不给学生布置课后作业。
B . 要求所有学生完成课本上所提供的练习题。
C . 布置一些选做题,学生可根据自己的情况自由选择做与不做。
D . 布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。

商品倾销的特点有哪些() 偶然性倾销。 间歇性倾销。 长期性倾销。 促进出口的措施有:() 外汇分红。 出口奖励证制。 复汇率制。 进出口连锁值。 教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片,中途突然出现故障,不能继续演示课件,教师想到手头有一些可用的纸质图片,利用下面哪种设备可继续该教学活动()。 照相机。 摄象机。 实物投影仪或者投影机。 录音机。 短期信贷担保一般为()个月左右 6。 7。 8。 9。 采用TN—S接零保护系统,就是将保护零线与()分开设置的中性点直接接地的三相五线制低压电力系统。 相线。 工作零线。 火线。 依据加涅的教学设计理论,为巩固本节课的学习内容,增强学生对所学知识的迁移运用能力,在布置课后作业环节,下列做法中效果较好的一项是()。
参考答案:

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