提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向 行为。 习惯。 认知。 学习态度。 健康观念。
学校健康教育的根本目标是（） 增长学生的卫生知识。 使学生树立健康价值观。 预防疾病、增强体质。 引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为。 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展。
男性，32岁，爆发性头痛3年；经常在夜间突然发病，无先兆，2～15min达高峰，疼痛为剧烈的、爆炸性的、不变的疼痛，偶尔呈波动性；疼痛部位通常开始于眼内、眼周围、眼部上方、或颞部，偶尔发生在面、颈、耳或头部一侧；常常伴有结膜充血和鼻塞，发病无规律，可每天发作一次或数次，可持续数周或数月，也可数月不发病。神经系统检查和辅助检查未见异常。该患者可能患有（） 三叉神经痛。 偏头痛。 肌紧张性头痛。 副鼻窦炎所致疼痛。 丛集性头痛。
女性，32岁，持续性头痛半年余，加重1个月；头痛持续存在，阵发性加重，每次发作始于两侧颞部，然后可扩散至枕部、项部和全头痛；疼痛为持续性钝痛伴束带样紧箍感，发作无先兆；每遇劳累和情绪不好时加重，没有家族史。查体：可于头部和项部查得数个压痛点，相应肌肉有痉挛表现，神经系统检查未见阳性发现。辅助检查未见异常。该患者很可能患有（） 偏头痛。 肌紧张性头痛。 丛集性头痛。 血管性头痛。 可能有颅内占位性病变。
对艾滋病病人产生歧视的根源在于（） 对HIV传播途径的无知。 机会感染造成躯体损害。 输入被HIV感染的血液制品。 卖淫、嫖娼是社会丑恶现象。 多性伴侣行为。
属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）
