党的十八大报告提出要把我国建设成为社会主义强国，必须深化文化体制改革，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创作的源泉充分涌流。材料表明建设文化强国的根本点在于（）。 推进社会主义核心价值体系建设，促进社会主义文化大发展大繁荣。 大力发展各项公益性文化事业和文化产业。 将精神文明建设作为文化建设的中心环节。 满足人民群众的精神需求。
“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
《舌尖上的中国2》通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面，描绘与感知中国人的文化传统、家族观念、生活态度以及对饮食的深厚情感。同时采取了国际化叙事手法，通过镜头直接引发观众对饮食文化的关注。《舌尖上的中国2》取得成功的原因是（）。 ①文化与经济相交融 ②做到继承传统，推陈出新 ③人民群众是文化创造的主体 ④通过借鉴、融合，取长补短 ②④。 ③④。 ①③。 ①④。
在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化（）。 ①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力 ①②。 ①③。 ②④。 ③④。
《舌尖上的中国2》通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面，描绘与感知中国人的文化传统、家族观念、生活态度以及对饮食的深厚情感。同时采取了国际化叙事手法，通过镜头直接引发观众对饮食文化的关注。《舌尖上的中国2》取得成功的原因是（）。
①文化与经济相交融
②做到继承传统，推陈出新
③人民群众是文化创造的主体
④通过借鉴、融合，取长补短
