[问答题]

根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析，设计一课时的音乐课。
（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。
（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

瘀血常见的原因中不包括（） ["静脉受压","静脉血栓形成","静脉栓塞","心力衰竭","动脉栓塞"] 病毒性肝炎（B15-B19）不包括（）。 ["急性甲型肝炎","急性乙型肝炎","急性丙型肝炎","慢性乙型肝炎","慢性酒精性肝炎"] 是眼球内容物的结构是（） ["睫状体","玻璃体","虹膜","角膜","视网膜"] 在ICD-10第三卷书中，解剖部位及表明疾病性质的形容词（） ["永远作为主导词","一般作为主导词","一般不作为主导词","优先作为主导词","经常作为主导词"] ”结肠息肉“分类于（） ["良性肿瘤","恶性肿瘤","动态未定的肿瘤","消化系统疾病","先天发育异常"]

根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析，设计一课时的音乐课。
（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。
（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。