现在大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码（从1到9）。具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。因此，消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
下面哪项，如果正确，最能严重地削弱上面的结论： 目前，收集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高。 许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码。 塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理会使塑料产品的质量下降。 那些将所有废弃的塑料容器收集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里。
教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。学生拿了球后，教师发现唯一的一只白球被拿走了，问谁拿了白球。
甲说：我没有拿白球。
乙说：是丁拿的白球。
丙说：是乙拿的白球。
丁说：白球不是我拿的。
如果四人中只有一人说的是真话，那么拿了白球的是： 甲。 乙。 丙。 丁。
某个会议的与会人员的情况如下：
（1）3人是由基层提升上来的，
（2）4人是北方人，
（3）2人是黑龙江人，
（4）5人具有博士学位，
（5）黑龙江人没有博士学位，
（6）上述情况包含了与会的所有人员。
那么，与会人员的人数是： 最少5人，最多12人。 最少7人，最多12人。 最少5人，最多14人。 最少7人，最多14人。
把（1）、（2）、（3）图形组合时，形成的图形是：
如图A。 如图B。 如图C。 如图D。
左图折叠后，得到的立方体有：
ACG。 BDH。 ABH。 EGH。
甲、乙两人同时从图书馆走向教室，甲一半路程步行，一半路程跑步；乙一半时间步行，一半时间跑步，若两人步行、跑步的速度均相同，则：
