初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？
初中思想品德课程标准的课堂资源开发与利用应遵循的实效性原则是什么？
关于参与性观察的特点，描述最恰当的是（） ["结果可以重复","结果可以外推","能够翔实准确地获得第一手资料","需要的时间短","结果不受主观因素影响"]
新课改要求思想品德课坚持新的学生观，新的学生观的内涵是什么？
调查问卷设计的过程当中，对于问题的设计需要注意的是（） ["一个问题可以包括两个以上的问题","常用中性问题来提问","不能出现抽象的问题","不能出现敏感的问题","尽量使用一些俗语"]
思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的本课程的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？
