2017年武汉大学语言学概论(同等学力加试)考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 谱系分类
【答案】谱系分类是指根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类。谱系分类可以用起于一根而不断分叉的“谱系树”图形来表示。所有由同一个祖语分化出来的语言，是亲属语言，组成一个语系。同一语系中的语言还可以再根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群、语言等。语系的形成是一种语言长期地、不断地分化的结果:祖语（母语）分化为不同的语族，一个语族又分化为不同的语支乃至语群，一个语支或语群再分化为不同的语言。
2． 联想意义
【答案】联想意义是指一个词除了它的基本意义以外所具有的附加涵义。如感情色彩、语体色彩和象征功能等。
（1）词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层感情色彩。
（2）语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的，如口语体和书面语体，前者适用于朋友之间等随意的、面对面的私人交际的场合; 后者适用于教育、学术、宗教等领域和国与国之间、上下级政府或机构之间等严肃、正式的非私人性交际场合。
（3）词的象征意义常和语言的民族文化特征相关，比如“喜鹊”在捷克语中叫strake ，基本概念和指称与汉语的“喜鹊”是相同的，但在捷克语中却是小偷小摸的象征，与在汉语中喜庆的象征意义人不相同。
二、简答题
3． 词根词素和附加词素有什么不同? 后缀和词尾有什么不同?
【答案】（1）词根词素的意义是词的词汇意义的基本组成部分。附加词素是依附于词根的词素，它的意义不是词的词汇意义的基本组成部分。例如汉语“第一”“作者”的“一”和“作”是词根词素，“第”和“者”是附加同素。
（2）在通用的语言学术语中，把位于词根词素之后的只包含语法意义的附加词素和位于词根词素之后的其它附加词素区分开，前者称作词尾，后者称作后缀。后缀比较常见，有时，一个词可以有几个后缀。词尾可能紧接在词根词素之后，也可能位于后缀之后。
4． 什么是语音的换位?
【答案】换位是两个音前后位置的互相调换。江西临川话把“娱蛤虫”
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，第一个音节的[u]和第二个音节的互换位置。换位一般是为了避免发音上的
困难而引起的。
5． 从前有一位工匠，偶然有机会参加了天文学家关于银河问题的学术辩论会。会后，他向一位天文学家提出一个问题:“我懂得人们怎样学会了测定各个星辰间的距离，他们怎样计算出这些星辰的重量和解释出它们的物理恃性，以及怎样认识了其它的许多东西。可是请您告诉我，人们是怎样知道星草和行星的名称的呢? ”请你替这位天文学家作一个回答。
【答案】名称对于事物来说是外在的，用某个名称来指称某个事物并没有必然的理由。语音舆语义怎样结合成特定的语言成分不是天生注定的，而决定于一定社会集体的意志，决定于“约定俗成”的社会习惯。
6． 什么是构形法? 构形法主要有哪几种? 请举例说明。
【答案】构形法是构成同一个词的表示不同语法意义的形式（即词形变化）的方法。构形法一般有这样几种:
（1）附加法
在一个词内部添加一定的附加词素的方法就称作附加法。作为构形法的附加法指的是给词干
添加附加词素以构成同一个词的词形变化的方法。如英语的“
—复数）
（2）内部屈折法
屈折就是以语音变化为手段的一种词形变化，内部屈折法就是用词根内部的语音变化来构成同一个词的词形变化的方法。例如foot 由单数形式变为复数形式feet 。
（3）重音移动法
词的重音位置的移动也是一种构形法。如俄语中的“pyKH" （手，单数、属格）—"p]hrh"（复数、"r6pola" （城市，单数、属格）—"ropo ~i" （复数、主格），"66xa" （侧面，单数、属格）—"60" （复数、主格）。
（4）重迭法词素（有时是整个词）的重迭可以区别同一个词的语法意义。例如马来语的“guru--guru" （各位教师），"sekOlah-sekolah" 〔许名学柠）都用重佚法夫示复赞的语法意交。
（5）增补法
在有的语言中，某一类词的某种语法意义上的对立除了用附加法、内部曲折法等构形法外，还用历史来源不同而词汇意义一样的不同词根的词来表示。这种方法就称作增补法。例如英语单音节形容词一般用附加法表示级的语法意义的对立: hard（硬的，原级） harder （比较级） hardest （最高级） long （长的，原级） tonger （比较级） longest （最高级） 可是，英语的某些单音节的形容词却用不同词根的词来区别级的语法意义。
（6）外部形态的运用有时，一个词的语法意义要依靠起辅助作用的词（虚词）来帮助表达。如冠词、助动词等就是这样的虚词。
第 3 页，共 22 页 ”（书，单数 ，单数的语法意义都是由零形式表示出来的。（地图，单数—复数）
7． 为什么说语言最重要的社会功能是人际功能?
【答案】语言的社会功能主要包括信息传递功能和人际互动功能，其中，人际功能是语言最重要的社会功能。之所以说语言最重要的社会功能是人际功能，主要是因为:
（1）信息传递功能是人际互动功能的基础，是为人际互动功能服务的。信息语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，是社会中人与人交流的基本方式，语言在发挥他爱的信息传递功能的目的就是为了更好地进行人际互动和交流。
（2）在真实语言环境中，使用语言大多是不仅仅只是传递一种信息，更多是在发挥人际互动功能。语言的人际互动功能是建立或保持某种社会关联，主要包括两个方面:一方面，是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图; 另一方面，这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。
（3）在阅读写作中，语言也发挥着其人际互动的功能。书籍，报刊上的话语似乎只有说话者，但是每个阅读者就是话语的接受者，写作者和读者之问通过语言的书面形式进行着交流和互动。
（4）在话语环境中，只有说话人，没有受话人是，语言的人际互动功能人仍然存在。例如只有一人独自在哭天抢地是，把天地当作受话者，语言也在表达着情感和态度，发挥着人际功能。
总之，语言的社会功能中，信息传递功能是基础，为人际互动服务，而人际互动功能的发挥，正是语言联系社会的重要体现。所以，语言最重要的社会功能是人际功能。
8． 迭音、长音与复元音或复辅音有什么区别?
【答案】在一个音节中的两个或两个以上的元音的组合称作复元音。在一个音节中结合起来并且处在同一个紧张增强或减弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合称作复辅音。长音是一个音素发音过程的延长，迭音是分属两个紧紧相连的音节中的两个相同的音素的重迭。例如汉语普通话“二二得四”中分属两个音节的元音[司迭在一起，这是迭音。如果发音时音节不分明，这个迭音就变成了长音——[e:]，结果就是“二——得四了。无论是[e]还是[[e:]都不是复元音。又如汉语普通话的”本能”中的[[nn]是由两个辅音组成的迭音，不是长音，也不是复辅音。
9． 文字在社会生活中有什么作用?
【答案】（1）只靠口耳相传，所及的范围是很有限的。而由文字体现的书面语正可以弥补口语的不足。文字可以使远隔千山万水的人们进行交际，帮助人们广泛地交流思想、协调行动，帮助社会把各个地区的人们更好地组织起来。文字也可以使人类的知识、使我们前辈的生产斗争和阶级斗争的经验大量地系统地流传下来，使后辈能够在前辈所取得的全部经验的基础上，继续前进。
（2）文字的产生是人类社会发展中重要的里程碑。社会的存在虽然并不取决于是否有文字，但是一个高度发达的社会则是必须有文字的。没有文字，就不可能有发达的科学文化，不可能有机械化的生产，不可能建立古希腊、古罗马和我国古代那样强大的有高度文化的奴隶制或封建制的国家，根本不可能进入资本主义，更不用说社会主义和共产主义了。
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