教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的() A．内发论。 B．外铄论。 C．多因素相互作用论。 D．能动论。
从通货膨胀的成因来看，“太多的货币追逐太少的商品”属于()导致的通货膨胀。 需求拉上。 成本推进。 供求混合作用。 结构失衡。
在总需求不变的情况下，一部分需求转移到其他部门，而劳动力和生产要素却不能及时转移，由此引发的通货膨胀属于()导致的通货膨胀。 需求拉上。 成本推进。 供求混合作用。 经济结构变化。
通货膨胀的过程是一种强制性的()过程。 财政收入分配。 财政收入再分配。 国民收入初次分配。 国民收入再分配。
凯恩斯把货币供应量的增加并未带来利率的相应降低，而只是引起人们手持现金增加的现象称为( )。 现金偏好。 货币幻觉。 流动性陷阱。 流动性过剩。
可用于治理通货膨胀的货币政策措施是()。
