“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是() A．相互作用论。 B．二因素论。 C．环境决定论。 D．遗传决定论。
依据风险（）分类，风险可分为自然风险、社会风险、政治风险、经济风险与技术风险。 产生的原因。 作用的对象。 具有的性质。 所有的环境。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。 A．感知运动阶段。 B．具体运算阶段。 C．前运算阶段。 D．形式运算阶段。
在风险因素中，由于人们不诚实、不正直或有不轨企图，故意促使风险事故发生，以致引起财产损失和人身伤亡的因素属于（） 有形风险因素。 心里风险因素。 道德风险因素。 实质风险因素。
幼儿最初社会性发生的标志是()。 A．诱发性微笑的出现。 B．不出声的笑。 C．出声的笑。 D．有差别的微笑的出现。
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
