前运算阶段儿童思维的特征是（）。 自我中心。 多维思维。 思维的可逆性。 思维的不可逆性。
若事件A与事件B为互不相容事件，且在以此实验或观察中都必有其一发生，则称事件A与事件B为（） 对立事件。 相等事件。 包含事件。 互不相容事件。
教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。 家庭教育。 学校教育。 社会环境。 物质环境。
模具强度差对塑件的影响可以表现为（）。 无法正常注塑。 塑件质量不合格。 塑件良好。 塑件精度好。 塑件表面质量好。
在一个变量数列中，两个极端数值之差称为（） 数学期望。 全距。 方差。 标准差。
桑代克认为，学习即（）。
