课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是（）。 客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义。 知道公民的人身权利受法律保护。
在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下列哪种不属于一级预防（） 优生优育。 社会性宣教。 举办家长学校。 建立疾病筛查制度和规程。 学校心理卫生咨询。
在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。 学习运用法律.正确维护权益。 学会调控情绪.能够自我调适控制。 提高媒介素养.积极适应信息化社会。 爱护环境方面掌握方法、形成能力。
社区卫生服务原则（） 协同性。 发展性。 经济性。 公平性。 以上都是。
基于学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展而做出的评价属于（）。 形成性评价。 终结性评价。 诊断性评价。 相对性评价。
《生活中有是非善恶》这节公开课结束时，老师要求同学们在离开教室时做一件体现真、善、美的事。有的同学走上讲台擦黑板，有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱里……这种评价方式属于（）。
