（）不属于总结性评估的目的。 A、评估婴儿成长的进步情况 。 B、依据评估的结果编写书面教材 。 C、确定游戏活动设计得是否合理 。 D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果。
儿童糖尿病酮症酸中毒时，下列哪项治疗是错误的 控制感染。 不宜常规使用碳酸氢钠溶液纠酸。 静脉输入0.85%氯化钠溶液。 立即补钾。 小剂量胰岛素静滴。
（）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。 A、漠视 。 B、批评 。 C、表扬 。 D、一视同仁。
一般主张应在生后多长时间开始添加辅食 2～3个月时。 3～4个月时。 6～7个月时。 7～8个月时。 4～6个月时。
设计编制个别教学计划前，要从()等方面了解婴儿当时的基本状况。 A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题 。 B、育婴师的直觉 。 C、婴儿的生活习惯 。 D、婴儿的表达方式。
制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。
