奥苏贝尔认为，要促进新教材的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的（）。
赖某，男，25岁，工人。某在与他人打斗的过程之中，对便衣警察的行为误认为是对方帮凶的侵害行为，将其作为不法侵害人的侵害行为对待而实行了某日晚，赖某在自己家附近遇见两个男青年正在侮辱他的女朋友，即上前制止，因被其中一男青年殴打而被迫还手。在对打时，便衣警察黄某路过，见状抓住赖的左肩，但未表明其公安人员的身份。赖误以为黄是对方的帮凶，便拔刀刺黄左臂一刀后逃走。对赖某的行为应如何认定和处理？并请说明理由。
はたしは朝7時（）起きます。 ["で","に","と","の"]
送兵到达的地点应在（）附近交通方便的车站、码头等。 ["部队驻地","征集地","中转地"]
表面上练习题与典型的例题相似，但本质属性已经起了根本性的变化，这是（）。
7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的（）智力阶段。
