[单选] .教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）

A . 激发兴趣
B . 引起注意
C . 丰富想象
D . 区分本质特征与非本质特征

放大电路如图所示，该电路引入了交直流（）电流并联负反馈。电流串联负反馈。电压并联负反馈。电压串联负反馈。小产权房属于违法建筑吗？能买卖吗？盆栽花卉如何确定其浇水量的多少？饭店的行李保管服务分为几种？温室花卉的换盆、转盆、倒盆和松盆的作用各是什么？ .教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）

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