职业能力素质不包括（）。 教师职业的一般能力要求。 职业培训教师的特殊能力要求。 理论研究能力和经验总结能力。 培训的专业技术攻关能力。
病态窦房结综合征临床表现除了（） 心悸、胸闷。 血压升高。 头晕、乏力。 晕厥或抽搐。 尿量减少。
论证有定性和定量两类方法，其中（）主要采用逻辑分析的方法，对评价指标体系的科学性和可行性进行分析。 定量。 定性。 二者都是。 二者都不是。
病态窦房结综合征是由于（） 心肌细胞自律性升高。 单纯窦房结传导功能障碍。 窦房结起搏功能、传导功能均有障碍。 单纯窦房结起搏功能障碍。 以上均不对。
人体实验（） 只要医学研究需要就可进行。 只要经过大量、可靠的动物实验后就可进行。 只要课题组论证充分就可进行。 研究者应将有关信息向伦理委员会提供以供审查，如果来不及报告，可以补审。 课题组必须上报完整、严谨的报告，经专家组向上级主管部门按规定程序审批后方可进行。
新修订的《环保法》第十七条规定，监测机构及其负责人对监测数据的（）负责。
