● 摘要
十年改革，开放以来，我国社会的政治、经济、文化等社会的基本结构和面貌都在发生着举世瞩目，千古罕见的巨大变化·在这种新旧社会体制交替转型之际，人们的社会价值观念也在进行者激剧的嬗变和更新。许多固有的传统价值观念遭受到了猛烈的冲击，日趋老化，面临退出历史舞台之局，而新的社会价值观念．价值取向，犹如雨后春笋，悄然孕育，诞生，正日益占据着人们的思想和灵魂。社会价值观念的变革·必然会引起人们对一系列社会l司题的重新审视和评价。引起人们参与和从事各种社会活动的态度和方式的转变。那么，十年改革以来．．我国人民的价值观念究竟发生了怎么样的变化?出现了哪些特征?这些变化特征又对教育产生了怎样的影响和后果？这是本文旨在探讨的问题。 为了能够阐明这一问题，本文拟从以下四个方面行文：一、社会价值观念的涵义及其作用；二，当代社会价值观念变化的瑟本特征；三、变化了的社会价值观念对教育的影响和冲击；四、克服和消除价值观念中消极因素对教育严生不利影响的几点建议。