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问题:

[单选] 教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是()。

A . 教育经验总结法
B . 个案法
C . 调查法
D . 访谈法

教师角色态度动态发展的关键因素是()。 学生的表现、要求和反馈。 领导批评。 家长意见。 社会舆论。 胆总管结石所致的黄疸是() 溶血性黄疸。 肝细胞性黄疸。 胆汁淤积性黄疸。 肝细胞摄取非结合胆红素功能障碍及微粒体内葡萄糖醛酸转移酶不足致黄疸。 肝细胞对结合胆红素向毛细胆管排泄障碍致黄疸。 小青龙汤中配伍酸敛的芍药和五味子的主要意义是()。 佐助。 佐制。 引经。 调和。 以上都不是。 大多数原核生物基因转录调控机制是() 操纵子。 启动子。 增强子。 沉默子。 衰减子。 溃疡病幽门梗阻可见() 呕吐伴腹痛、腹泻。 呕吐伴右上腹痛及发热和(或)黄疸。 呕吐伴头痛及喷射性呕吐。 呕吐伴眩晕、眼球震颤。 呕吐隔夜食物。 教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是()。
参考答案:

  参考解析

教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材,综合运用多种方法,对这些材料加以分析,概括认识,揭示其内在联系和规律,从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。故选A。

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