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问题:

[单选] 依评价主体的不同。医德评价可分为两种,它们是()

A . 病人评价和家属评价
B . 院长评价和同事评价
C . 社会评价和自我评价
D . 外在评价和自我评价
E . 社会评价和内在评价

制定培训课程计划的依据是()。 培训时间安排。 培训目标要求。 培训课程内容要求。 培训项目目的。 治疗预激综合征合并房颤时应选用哪种药物:() 洋地黄。 奎尼丁。 异搏定。 阿托品。 苯妥英钠。 一位3岁病儿患急性菌痢住进医院,经治疗本已好转,行将出院。其父母觉得小儿虚弱,要求输血。碍于情面,医生同意了。可护士为了快点交班,提议给予静脉推注输血。当时病儿哭闹,医护齐动手给他输血过程中,病儿突发心跳骤停死亡。此案例中医护人员的伦理过错是() 无知,无原则,违背了有利病人的原则。 无知,无原则,违背了人道主义原则。 曲解家属自主权,违反操作规程,违背了有利病人的原则。 曲解家属自主权,违反操作规程,违背了不伤害病人的原则。 曲解家属自主权,违反操作规程,违背了人道主义原则。 早搏的临床特点之一是:() 可有脉搏脱漏。 早搏的第二音增强。 早搏的第一心音减弱。 心脏病人运动后早搏可减少或消失。 无器质性心脏病患者,于运动后早搏可增多。 急性前壁心肌梗塞发生心律失常时,最多见的是:() 房性心律失常。 室性心律失常。 房室结传导阻滞。 束支传导阻滞。 房室交界性早搏。 依评价主体的不同。医德评价可分为两种,它们是()
参考答案:

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