对施工任务的平行发包，发包方可以根据建设项目的结构进行分解发包，也可以根据建设项目施工的（）进行分解发包。 不同部位。 不同投资额。 不同专业系统。 不同特点。
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（） 充分认识知识对社会的价值。 学科、知识、个人、社会价值有机地结合。 让学生尊重知识尊重教师。 将知识转化为巨大的经济利益。
酚是蛋白变性剂，用酚抽提细胞 DNA时，具有两方面的作用：（1）（）（2）（）。
建设工程施工任务委托的模式，反映了建设工程项目发包方和承包方之间、承包方与分包方等相互之间的（）。 委托关系。 合同关系。 合作关系。 代理关系。
一般在工程初期很难描述工作范围和性质，或工期紧迫，无法按常规编制招标文件招标时采用（）。 成本加固定费用合同。 成本加固定比例费用合同。 成本加奖金合同。 最大成本加费用合同。
在下列表述中，哪一项是错误的（）。
