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一、名词解释

1． 技能

【答案】技能是指通过练习而获得的复杂的专门的行为模式，可以分为动作技能与智力技能，动作技能亦称操作技能或运动技能，指经过练习而形成的，由一系列实际动作以合理、完善的程序构成的操作活动方式; 智力技能指经过练习而形成的，借助内部言语在头脑中进行的认知活动方式。

2． 能力和智力

【答案】能力是指顺利实现某种活动所需的个性心理特征或人格特质。其基础是知识和技能。其形成和发展依赖于知识、技能的获得，同时能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。能力的产生发展和人类的社会生活分不开。智力是心理学基本概念。韦克斯勒认为，智力是指使个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。中国多数心理学家认为，是个体顺利从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合; 是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情境和解决问题以适应新环境的能力。

3． 再造想像

【答案】再造想像是根据言语的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。依据别人的描述进行的再造想像有一定程度的创造性，但水平比较低。再造想像的形成要求有充分的记忆表象作为基础，再造想像离不开词语思维的组织作用。

4． 静息电位

【答案】静息电位指当神经元处于静息状态时测到的电位变化。当细胞不活动时，细胞膜处在极化状态，以膜外电压为0，则膜内电压为约-5070mV 时的电位。这时细胞膜外呈正电性，而膜内呈负电性，且用微电极可测出细胞内外有-70mV 的电位差。当神经元受到电或者化学刺激时，神经细胞内外的离子分布就会改变，引起膜电位变化，进而引起神经冲动。

二、简答题

5． 简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。

【答案】（1）统计检验中两类错误即错误和错误。 ①错误是指当零假设成立时，拒绝零假设犯的“弃真”错误，也叫I 型错误;

②错误是指当零假设不成立时，未拒绝零假设所犯的“取伪”错误，也叫II 型错误。 （2）错误和错误相互之间的关系 ①+不一定等于1. 因为与是在两个前提下的概率。是拒绝H 。时犯错误的概率（这时前提是“H 。为真”）; 是接受H 。时犯错误的概率（这时“H 。为假”是前提），所以+不一定等于10

②在其他条件不变的情况下，与不可能同时减小或增大。

③统计检验力。1-反映着正确辨认真实差异的能力。统计学中称（1-）为统计检验力。假如真实差异很小时，某个检验仍能以较大的把握接受它，就说这个检验的统计检验力比较大。 6． 什么是短时记忆? 影响短时记忆的因素有哪些?

【答案】（1）短时记忆的定义

短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，对信息的保持时间大约为5秒一1分钟。一般包括两个成分:①直接记忆，即输入的信急没有经过进一步的加工，其容量相当有限，大约为7士2个单位，编码方式以言语听觉形式为主，也存在视觉和语义的编码; ②工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。

（2）影响短时记忆的因素

短时记忆编码的效果受到许多因素的影响，包括以下几个因素:

①觉醒状态，即大脑皮层的兴奋水平，它直接影响到记忆编码的效果。研究结果表明，记忆广度的高峰在上午10点30分左右，而整个下午都在下降，晚上效率最低。

②组块，即在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。短时记忆的突出特点是其容量的有限性，为7士2。可以利用己有的知识经验，通过扩大每个组块的信息容量来达到增加短时记忆容量的目的。例如，数字

的人都能够形成一个块191954，知道这是爆发“五四运动”的年代。

③加工深度

认知加工深度也是影响短时记忆编码的因素。语义的加工效果要好。

同时，复述是短时记忆信息存储的有效方法。它可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的干扰而发生遗忘。此外，材料的数量和质量、材料的系列位置也会影响短时记忆的编码。 7． 如何科学地理解人的心理现象?

【答案】心理是脑的机能，脑是产生心理的器官; 客观现实是产生心理的源泉; 心理是对客观现实的反映，这种反映是在社会实践中发生、发展，并通过社会实践加以检验的。

（1）心理是脑的机能

人的心理活动不能脱离物质运动而存在，它是物质运动发展到高级阶段的产物。从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，是神经系统、脑的机能。随着科学技术的发展，神经生理学、神经心理学、生物化学等学科的深入研究，以及脑核磁共振技术等方法的使用，也己证明心理活动是脑的机能，心理活动和人脑的活动是紧密地联系在一起

凡熟悉中国现代史

的。

（2）脑是心理的器官

人脑是对内外信总进行加工、储存和调节自己行为的器官，大脑皮层具有对复杂信息进行接收和加工处理的功能。现代科学研究表明，人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动。现代心理学认为，心理活动与高级神经系统的活动是大脑同一活动的不同方面。可见，离开了人脑不可能产生人的心理活动。人脑是产生心理活动的器官。

（3）心理是人脑对客观现实的主观反映

人的心理活动是人脑的机能，离开了人脑就不能产生人的心理活动。但是，人脑只是反映客观事物的物质器官，是人的心理活动产生的自然前提，如果没有客观现实，脑就没有反映的对象，人脑自身是不会单独产生心理活动的。客观事物以各种不同形式作用于人脑，通过大脑的加工处理而产生感知觉、表象、记忆、思维等心理活动。人脑类似于“加工厂”，客观现实好像是原材料，如果没有原材料，“加工厂”就无法产生出任何“产品”。这说明客观现实是人的心理的源泉和内容，人的一切心理活动都是人脑对客观现实的反映。

①客观现实是人的心理活动的源泉和内容

客观现实是指在主体之外存在的自然界和社会生活的一切事物，以及人与人之间的全部社会关系。它包括自然环境和社会生活过程。自然环境是人类赖以生存的天然现实，是人类为了满足自身需要而进行改造的对象，是人的心理活动不可缺少的源泉之一。社会生活过程是人类心理活动的最主要源泉和内容，它使人类的心理活动具有社会性。

②心理是人脑对客观现实的主观反映

人的心理的源泉和内容是客观的，其反映的过程也是客观的，这样就保证了人的心理能真实地反映客观现实。人的心理活动的内容是客观的，其形式是主观的，心理活动是人脑对客观现实的主观映像，是客观内容和主观形式的辩证统一。

③人的心理是对客观现实的能动的反映

人脑对客观现实的反映，是一种积极的能动的反映过程。人对客观现实的反映是在实践活动过程中发生的，它不仅受到客观事物的影响，而且还积极能动地反作用于客观现实，即主动地把外界事物转化为主观的东西，又通过实践活动使主观见之于客观。人的实践活动是心理产生和发展的基础，同时，人的心理活动又受到实践活动的检验，人在反映客观现实的活动中按照实践是检验认识真理性的标准不断地调整着自己的行动，使反映活动符合客观事物发展的规律。 8． 根据感觉相互作用的现象，说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。

【答案】感觉是人脑对事物的个别属性的认识。某种感觉器官受到刺激而对其他感觉器宫的感受性造成影响，仗其感受性提高或降低，这种现象称为不同感觉的相互作用。

（1）一般而言，在适当的条件下，不同感觉之间多少会有不同程度的影响，通常是:对此感觉的弱刺激会提高另一感觉的感受性，而强刺激会降低这种感受性。

（2）味道不完全取决于味觉，也受嗅觉的影响。味觉和嗅觉紧密联系在一起，并且相互作用。