自我意识包括三种成分：()、()和()。
精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。
一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于()的信息，正例则传递了最有利于()的信息。
重演律的提出者为（）。 ["A、林奈","B、赫克尔","C、施莱登","D、施旺。"]
关于原肠胚的叙述，不正确的是（）。 ["A、具有胚孔或原口","B、具有囊胚腔和原肠腔","C、具有三个胚层","D、具有后口。"]
学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的，需要层次的理论是()主义心理学理论在动机领域的体现。
