学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
建筑的构成三要素中（）是建筑的目的，起着主导作用。 ["A.建筑功能","B.建筑的物质技术条件","C.建筑形象","D.建筑的经济性"]
利益集团寻求租金的努力，所采取的手段不包括（）。 ["直接提供经济资助","战略性地提供与公共政策相关的信息","与政府部门的预算拨款相交换","影响政府税收、管制、关税保护等政策"]
以下门的类型组可用于建筑的安全疏散口。（） ["A.旋转门、平开门、自动感应门、卷帘门","B.平开门、弹簧门、滑拉门、防火门","C.铝合金地弹门、平开门、防火门、隔音门","D.铁拉门、防火门、平开门、弹簧门"]
教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。
教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。
